澳中关系研究院院长、新州前州长卜卡。(SBS图片)
本周,澳中关系研究院(Australia-China Relations Institute)在悉尼科技大学(University of Technology Sydney)举行座谈会,研讨为何在校选读汉语的人数比例仍“持续低迷”,尤其是在非华裔背景的学生中。
该研究院院长、新州前州长卜卡(Bob Carr)周一告知受众一项“具有挑战性的统计结果”:全国仅有380名非华裔背景的学生在中学里学习中文。
但当计入(华裔及非华裔背景的)所有学生时,学中文的人数上升到约4000人。
澳洲在校学习汉语的学生人数比例持续偏低。(中新网图片)
他当天称:“当你想到我们三分之一的出口产品被中国(市场)购买时,将有所担忧。我们需要了解这个国家……我们需要拥有自身在中国问题上的专业知识水平。”
卡尔在接受SBS采访时说:“澳洲似乎在怠惰地指望中国移民家庭培养出自己的子女,让他们成为我们的中文使用者储备人才库。”
“我们必须让更多非华裔背景的人学习中文……我确信如果没有更大范围的澳洲人口掌握这一技能,我们将遭遇惨重损失。”
他建议,澳洲或需进行教育改革,包括“对努力学习这门难学的亚洲语言的学生,给予更多奖励”,比如“我们或许应该给他们(本是)上两门课(才能获得)的学分”。
而卡尔的观点得到了新州中文教师协会(Chinese Language Teachers Association NSW)秘书长孟祥勍(John Meng)的认同。
“学习这门语言如此困难,我们需要激励。”他向SBS表示:“中国发生的一切很重要,且越来越重要……通过中文语言技能的培养,我们将提升、增进(澳中)两国人民之间的理解。”
澳中关系研究院2016年一份报告显示,澳洲在校学习中文的学生人数为172,832人,占在校学生总比的4.7%。
但该报告还发现,从小学开始学中文的学生中,超过半数人若能选择退出,那么到中学就不会再继续学习这门语言。其中,到12年级还在学习中文的学生已是寥寥无几。
而在本周一的座谈会上,与会者表示自2016年这份报告公布以来,有关人数并没有显著增长。
尽管数据并不乐观,但不少师生仍保持乐观态度。劳斯山中学(Rouse Hill High School)的15岁学生麦克劳德(Zac Mcleod)表示之所以选择学习中文,是因为“我希望将来成为一名急救人员,希望能消除语言障碍……当有人受伤时,我有可能挽救他们的生命”。
该校老师凯特·王(Kate Wang,音译)称,越来越多像麦克劳德一样的学生,选择中文并非出于从商或从政等“更为典型的原因”。“我的学生们提到他们想成为急救人员、护士,或维护澳洲网络安全……让社会变得更有凝聚力、更为强大和安全。”
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