你的英文正在暴露你的阶级, 别让你的孩子错过英语补习的黄金期, 输在起跑线上！

Ryan（5年级）以前上其他补习班，不是头疼就是肚子疼，现在到爱弥尔竟然蹦蹦跳跳跑来的！

Austin（5年级），爸爸说：根据我这学期的观察，在Linda老师一对一的细心调教下，小朋友的词汇量迅速积累，阅读种类丰富了，开始接触不同题材的经典文学著作。很让我惊喜的是，有天在家一时兴起，给我们朗诵莎翁的十四行诗，还是边打拍子边朗诵的。看得妹妹在一旁非常羡慕。这些积累慢慢体现在写作上，写出来的东西也开始有灵气有画面感，结合老师上课教的修辞技巧，比以前有很明显的进步。

Tim 老师诙谐幽默，上课风格很受小朋友欢迎。儿子回来做作业的积极性很高，感觉把写作变成了一项有成就感，享受的事情在做。这和老师的教学才能分不开。

Raymond（5年级），在爱弥尔学习半年多。觉得爱弥尔更人性化，个性化，有点像私人定制的感觉。老师会根据孩子的程度去选择教材和方向。不是为了应试而学习，是真的培养孩子喜欢学习，阅读的兴趣。通过半年多的学习，孩子的学习思路清晰了，应该说比较会看书了，作文成绩、阅读成绩也随之提高很多。孩子很喜欢Linda的教学，会一直跟下去。

Kai（10年级），最近一次英文考试满分。妈妈说：有别于一般补习班“填鸭式”、“技巧式”的教学方法，Linda 老师善于通过每个孩子的不同情况，循循善诱的加以启发和引导，鼓励学生大量阅读，在不断巩固学习基础的同时，提高考试成绩，使学生获益良多。在Linda老师的指导下，孩子不仅可以对各类英语考题应付自如，更重要的是还可以全面掌握如何灵活运用英语这门语言。

Yixiao（8年级）初到澳洲时，我特别担心孩子能否适应当地的英语环境，因为她在国内的学习明显不能满足各方面的需要，而我也帮不上什么忙。但庆幸的是，不久我们就遇上了Emile机构的创始人Linda老师，经过老师细心教导，孩子取得了长足的进步，我感觉到孩子的听说读写能力有了全方位、明显地提升，她的自信心也大大地加强了。我想这正是由于老师能够因材施教，采用了正确的教学方法和生动有趣的课程，才成就了这一切。经师易遇，人师难寻。感恩Linda，感恩Tim。

Angela（12年级），妈妈说：Linda是一位认真负责的好老师，虽然年轻但是经验丰富，做事严谨。为辅导孩子加班加点，督促检查孩子的作业，有问题及时回答。我家孩子是十岁以后才来到澳大利亚的，在Linda的辅导下，英文进步很大。衷心感谢Linda的帮助！

向上滑动阅览