澳洲人数学差？刚刚，澳洲又获一枚“诺贝尔数学奖”

澳洲人数学差，在国内出了名的。

在这边超市里，经常能看到奇葩的日常数学，让你怀疑自己的眼睛。

$7.5的商品打八折，应该是$6,可是为什么这个只要$5.

一袋饼干三刀，两袋八刀，怎么越想越不对劲。

四个面包4刀，一个0.5刀，到底买四个划算，还是买一个划算呢？

可是就是这样奇葩的数学国度，竟然又培养出了一位数学界诺贝尔奖的获得者。

澳洲时间8月1日晚，数学领域最聪明的人聚集在巴西里约热内卢，其中就有澳大利亚的Akshay Venkatesh。

他在这里获得了数学界最令人垂涎的奖项 – 菲尔兹奖章。

（图片来源：ABC）

菲尔兹奖每四年颁奖一次，在国际数学联盟四年一度的国际数学家大会上举行颁奖仪式，每次颁给二至四名有卓越贡献的年轻数学家 。

获奖者必须在该年元旦前未满四十岁。

费尔兹奖被认为是年轻数学家的最高荣誉，和阿尔贝奖一起 被称为数学界的诺贝儿奖。

Akshay Venkatesh今年36岁，如此年轻，就能获得如此高的数学成就，着实让很多人震惊又羡慕，但是如果更多地了解他的天才经历，就会觉得这也许是意料之内的事情。

早在Akshay Venkatesh 十三岁时，就已经在珀斯的Scotch College完成了高中所有的课程。

而且他12岁时，成为唯一同时获得了国际物理奥林匹克竞赛和国际数学奥林匹克竞赛的澳洲人。

（图片来源：the Australia）

因为Akshay是当时澳洲最年轻的高中毕业生，所以很多媒体去采访这位天才少年，

当记者为他未来的理想是什么是，他告诉媒体说，他的目标是成为一名数学家。

如今看来，这位天才已经完成了少年时的目标了。

高中毕业后，Akshay仍然一路开挂，13岁进入大学，16岁即从西澳大学学数学系毕业。

（图片来源：the west Australia）

曾在Venkatesh刚进大学时辅导过他，现已退休的西澳大学数学教授Cheryl Praeger回忆说：

“在我们第一次见面时，我正在和Akshay的母亲Svetha谈话，而Akshay坐在我办公室的一张桌子上，读着我的黑板，

黑板上有我辅导的一位博士生留下的片段，在Akshay的要求下，我解释了黑板上的问题。他回应了很多细节，我发现他可以很容易地掌握研究的本质。”

 “从最开始就能看出他的惊人天赋，他对数学所有的问题都非常感兴趣”那时我就知道他一定会在数学领域取得非凡成就。”

（图片来源：the Australia）

大学毕业后，Venkatesh在普林斯顿大学完成PHD学位，之后在MIT获得博士后职位，从事研究工作，紧接着在纽约大学任职教授数学，从2008年开始，在美国斯坦福大学做教授。

这开挂的人生，我等凡人只能仰望。

而对于Venkatesh所研究的学科问题，更是很难理解。

他的同学，目前任职于WA大学做数学教授的Michael Giudici 都说很难向公众解释他的工作：“如果我能很轻易的解释，他也就不能获得菲尔兹奖了。”

不过不要以为天才们只聊数学，Venkatesh的同事说他们私下里更多的聊“板球”运动，而不是高深的数学问题。

其实，这已经是澳洲人第二次获得世界上最负盛名的数学奖了，上次是2006年，澳大利亚华裔Terry Tao获得此奖。

澳洲人口只有两千多万，基础教育又如此简单，却能多次培养出数学界的翘楚，不禁让我们好奇这个国度的教育方式。

在澳洲，基础教育的重点就是用玩“启蒙”。

相比国内许多幼教机构早早地教授孩子英文、数学等基础知识，澳洲幼儿园和小学，更多的是让孩子们聚在一起玩。

澳洲人认为，在孩子小的时候，给他足够的空间与时间，去享受童年。 

他们强调，每一种“玩”，都是对孩子最好的启蒙。

如果他是在玩积木，那么他可以从中学习平衡与形状，为未来成为建筑师打下基础； 

如果他喜欢收集树叶和石头，那么就表示他对自然有了基本的观察态度，未来或许会成为植物学家。

澳洲公立学校都是免学费的，老师都是不留作业的，直到YEAR10之前都是没有考试的。

孩子们没有压力，下午3点放学，周末也没有任何补习班，更多的是参加各种体育活动，例如板球等比赛。

所以，澳洲的小孩从小就练就了一身强健的体魄，而且也没有任何学业负担，轻松成长。

其次，澳洲父母更注重孩子的快乐与满足感。

在澳洲，成绩好并不是父母关心的重点，望子成龙这种想法也很少，他们更多的注重孩子的心里健康，与内心满足感。

不过本来最应该为他感到自豪与骄傲的Venkatesh母亲，却说他只是希望儿子能够开心。“他能够感到开心，能够喜欢他所做的事情，这就是我对他所有的期盼。”

而对于从小被称为天才的这一状况，Venkatesh母亲说“他只是成长在一个普通家庭的平凡、快乐的孩子，他从没有做过什么特别的事情，只是擅长数学而已，这只是他成长过程中的一部分而已。“

（图片来源：the Australia）

同国内家长千叮咛万嘱咐“要好好学习”所不一样的是，Venkatesh母亲并没有逼迫他要埋头苦学，发挥天赋。

她清楚的知道自己的儿子没有在认真学习：“尽管他在三年内完成了四年制荣誉学位，但他在大学里并没有很努力。他只是轻松度过了。”

她记得Venkatesh喜欢在走廊里和其他学生一起打板球。“我当然为他的数学感到骄傲，但我为他这个人感到自豪。他真的成为了一个出色的人。”

也许正是这样的家庭教育，才让天才少年在大学里能够更好地适应。

Venkatesh在西澳大学数学系当时的一名同学，Michael Giudici表示，Venkatesh在适应大学时没有任何问题，即使他比他的同龄人年轻五岁。“他非常成熟，适应得很好。”

而对比前些年出名的国内一位天才少年，17岁考上中科院高能物理研究所硕博连读研究生却因为生活不能自理而被劝退。

不得不让我们反思，在孩子身上过多的寄托希望，因此逼着孩子两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，最后毁掉的还是孩子的健康成长。

最后，相比成绩，更注重孩子的个性教育

在澳洲，人们经常问你的问题是，你想要做什么，你的理想是什么，做什么工作让你快乐。

在澳洲，大部分人都喜欢自己所从事的工作，无论是数学研究，还是做一个建筑工人，他们都享受自己每天的工作。

这是因为，无论是学校、还是父母，从小都注重开发孩子的兴趣爱好，也尊重他们的兴趣爱好，从小就培养他们思考，未来到底想要做什么，想要成为什么样的人。

如果你喜欢研究，那么就朝着自己的方向去攻读。

如果上完高中，你发现自己不喜欢做研究，更喜欢动手的工作，那么澳洲也有青年免费教育以及紧贴。

即25岁以下，可以选政府认可的教育机构学习，例如水电工 、蛋糕师等等，在学习期间，政府还会给青年人发放工资，帮他们找到实习工作。

而这些，都是为了尊重和帮助每一个人按照他们自己的兴趣去生活，早早帮青少年探索与了解自己，就如同Venkatesh13岁时就知道自己想要做数学家一样。